25 авг 2020
Всероссийские проверочные работы пройдут осенью 2020 года
Для обучающихся 4-8 классов проведение всероссийских проверочных работ (далее - ВПР) перенесено на сентябрь – октябрь 2020 года. Планируется, что они пройдут с 14 сентября по 12 октября нового учебного года, когда образовательные организации перейдут к обучению в очной форме. Участие в ВПР примут учащиеся, перешедшие в 5-9 классы.
Проведение ВПР осенью позволит определить, как повлияло на уровень подготовки школьников дистанционное обучение и досрочное окончание занятий в этом учебном году. Образовательная организация сможет определить имеющиеся дефициты и выстроить работу по учебным предметам с классом с учетом того, какой материал надо повторить.
Варианты работ по всем предметам и классам будут генерироваться автоматически из банка оценочных средств ВПР. Таким образом, для каждой школы варианты станут индивидуальными.
«В этом году каждая школа имеет свои индивидуальные варианты контрольно-измерительных материалов, которые автоматически формируются из закрытого банка заданий ВПР, поэтому принятые изменения не повлияют серьезным образом на организацию ВПР. При этом директора школ будут нести персональную ответственность за защиту информации вариантов проверочных работ.
Результаты ВПР важны для школ, учителей и родителей школьников, чтобы понять, какие пробелы есть в подготовке учащихся и с чем нужно дополнительно поработать. Поэтому проведение такого мониторинга осенью сохранит свою актуальность. Не предполагается оценивание ВПР по 5-балльной шкале.
Справочно:
Всероссийские проверочные работы (ВПР) – это итоговые контрольные работы, которые проводятся в общеобразовательных организациях по итогам обучения в каждом классе. ВПР проводятся по отдельным учебным предметам для оценки уровня подготовки школьников с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов.
В совокупности с имеющейся в общеобразовательной организации информацией, отражающей индивидуальные образовательные траектории обучающихся, результаты ВПР могут быть использованы для оценки личностных результатов обучения.
